為自閉症兒童家長舉辦的免費講座
如何駕馭學校系統，2016 年 9 月 22 日，晚上 7-8 點地點：Thinking in Pictures Education Services （TIPES） 31 Nadolny Sachs Private， 2nd floor， Ottawa， Ontario 與學校人員溝通 您的孩子獲得學習支持的權利......當堅持為你的孩子服務會傷害你的職業生涯時
安大略省教育部促進家庭和學校之間的良好溝通，並鼓勵家長參與學校活動，以促進孩子的成功。但是，當父母為他們的孩子辯護時，尤其是學校里有特殊需要的孩子,...在社會正義背景下在安大略省接受特殊教育的機會
我們的研究確定了獲得特殊教育的以下障礙和障礙：
• 無法獲得適當的方案來滿足學習障礙、心理和心理健康因素以及其他特殊需求;
• 無法在家長和學校之間建立和維持開放、回應迅速和互惠的溝通;
• 與有特殊需要的兒童一起工作的教師缺乏培訓、理解和同理心;
• 學校缺乏透明度，沒有向家長提供為子女提供的所有安置和服務;
• 缺乏個人教育計劃（IEP）的實施;和
• 由於缺乏開放性或缺乏資源，學校無法或不願提供其特殊教育政策中提供的所有計劃和服務。