在新的日曆年開始時，人們通常會選擇他們希望實現的目標和目標，以改善他們的生活、健康、人際關係或學習。對於許多高中最後一年的青少年來說，他們教育生涯最後六個月的開始帶來了高中畢業后過渡的想法。
會是全職工作還是大專學習？會是學院還是大學？還是會是勝利圈還是間隔年？
對於那些可能在今年秋天16歲或17歲時進入大學的學生來說，這可能是一個令人生畏的選擇——一條再過三到四年的學術和學術努力的道路。 那些有實際抱負的人可能會發現一到兩年的大學課程是獲得技能和在感興趣的領域開始工作的更快方式。可能還沒有準備好做出上述任何選擇的學生可以選擇 Victory Lap——一個術語用於畢業後返回高中的學生，在他們無法適應的課程中獲得一到兩門課程的額外學分在他們的時程表中，或提升特定科目的分數以獲得更好的機會明年進入大學。
什麼是間隔年？
對於那些不再對結構化的學習環境感興趣的學生，可能在上學 14 年後遭受系統疲勞，或者不知道自己想追求什麼的學生，間隔年提供了一個開放的選擇來探索各種選擇。 一些青少年會從事兼職工作以幫助資助高等教育，其他人可能會從工作經驗中找到新的興趣和新的社交圈，還有一些人會休息一段時間。
讓他們工作，讓他們旅行，讓他們涉足......
工作經歷是許多年輕人在上學後感到嚴酷的背景。不公平的校規和與老師的性格衝突成為強制性的工作場所標準和難相處的老闆。與不同類型的人、不同的技能組合、不同的觀點一起工作，為年輕人提供了出色的社交學習體驗。適應能力、溝通技巧、人際交往能力和滿足期望在現實世界中具有全新的意義，每個人都被期望做出貢獻和協作工作。
對於畢業生來說，旅行是另一種極好的學習經歷。解決問題、溝通、定向、獨立是獲得、進一步發展或磨練到精通的重要技能。出國有助於年輕人成為更加理解、寬容和有貢獻的公民，因為他們瞭解各種文化規範、習俗、社會交往，並拓寬了個人聯繫和網路技能。
最後，讓他們吝嗇——涉足......讓他們參加為期 10 周的新技能課程，開始新的冒險，選擇任何新的體驗，包括在不同場所的志願服務。一些年輕人需要踏上發現興趣的旅程，而有些人的興趣如此之多，他們必須縮小範圍，並在消除的過程中嘗試每一個。無論他們選擇哪種途徑，找到興趣都是獲得一份能夠持續吸引一個人的工作的關鍵。沒有什麼比做一份自己鄙視的工作更糟糕的了，感覺被困住了，無法前進了。一份好工作是一份令人愉快的工作，根本不像工作，而薪水支票是次要的。
有可能找到一份刺激的工作，讓一個人覺得自己在做出貢獻，但有時需要一段時間才能找到獲得這樣一份工作的方法。經驗的新穎性和多樣性使決策更容易，併為未來提供重點。
間隔年並不是一個新概念，許多世代都利用這段時間尋找更多的方向，或者只是休息一下。畢竟，即使是威廉王子和哈裡王子在履行職責之前也各自休了一年，所以如果這是王室成員可以考慮的有效選擇，那麼對於我們自己的高中畢業生來說，這肯定是值得的。
必須說，一般來說，更多的男孩比女孩傾向於參加間隔年，但沒有硬性規定或研究原因。這完全取決於家庭價值觀、財務狀況、重要成年人的支持和動機。
間隔年也具有很好的經濟意義，因為在寶貴的RESP資金中幾乎沒有浪費，因為年輕人可能會在選定的學習計劃中途改變方向。多次更改大學或學院課程會延長在學習機構的時間，從而產生更高的成本，並且對許多人來說，學生債務負擔更大。
因此，間隔年在個人、教育、社會和財務上都很有意義。通過這樣的經歷獲得的成熟是無價的。
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莫妮卡·費倫齊
教育顧問
地平線教育諮詢